ครั้งที่8

คาบที่ 8 การทำกิจกรรมกลุ่ม คือ การแต่งเพลงเพื่อนำไปสอนเด็กปฐมวัย

        การทำกิจกรรมเดี่ยว คือ การฝึกเขียนกระดานในการสอนเด็กปฐมวัย

ขั้นตอนในการสอนร้องเพลง
ขั้นที่ 1 นำกิจกรรมด้วยการอธิบายหรือพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องเพลงที่เราจะสอน
ขั้นที่ 2 ครูร้องเพลงให้เด็กๆฟังก่อน 1 รอบ อย่างช้าๆ
ขั้นที่ 3 ครูให้เด็กๆร้องตามครูไปทีละวรรคหรือทีละท่อน ตามความเหมาะสม
ขั้นที่ 4 ครูและเด็กๆร้องเพลงไปพร้อมๆกัน
ขั้นที่ 5 ครูสอนท่าทางประกอบเพลง หรือให้เด็กช่วยกันคิดท่าประกอบเพลงขึ้นมาในการร้องเพลง
ขั้นที่ 6 ครูและเด็กร้องเพลงและทำท่าทางประกอบไปพร้อมๆกัน

การเขียนกระดานสำหรับการสอนเด็กปฐมวัย

-เราต้องเขียนด้วยตัวหนังสือ หัวกลมตัวเหลี่ยม

-การเขียนควรนั่งไปด้านใดด้านหนึ่งและไม่นั่งบังกระดาน

-หากมีการเขียนผิดควรบอกเด็กลัแก้ไขให้ถูกต้อง

 สิ่งที่ได้รับ

1.การทำงานร่วมกับเพื่อนโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์

2.ได้ฝึกกระบวนการคิดกรแต่งเนื้อหาของเพลง

3.ฝึกฝนตัวเองในการเขียนตัวหนังสือที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้คำแนะนำวิธีการแต่งเพลงที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย อย่างสนุกสนาน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม ช่วยแนะนำและเสนอแนวคิดอย่างหลากหลาย

ประเมินตนเอง : ต้องปรับปรุงวิธีการนั่งเขียนรวมถึงการปรับปรุงลายมือบางส่วนที่ยังไม่ชัดเจน

ครั้งที่7

คาบที่7 การสอบสอนคำคล้องจองที่ได้จัดเตรียมไว้

วิธีการสอนอ่านคำคล้องจอง

ก่อนการเรียนรู้เรียนรู้เราควรมีการพูดคุยหรือแลกเปลี่ยนความเห็นกับเด็กๆภายในห้องเรียน

1.เริ่มการจากอ่านให้ฟังก่อน 1 รอบ

2.การอ่านตามผู้สอน อาจจะมีการแบ่งเป็นวรรคหรือบรรทัดตามความเหมาะสม

3.อ่านพร้อมกันเพื่อเป็นการทบทวนเนื้อหาคำคล้องจอง

สิ่งที่ได้รับ

1.การฝึกประสบการณ์การสอนที่เสมือนจริง

2.ได้เรียนรู้วิธีการสอนที่ถูกต้องและวิธีการจัดเด็กในห้องเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้คำแนะนำถึงวิธีการสอนที่ถูกต้องในการสอนคำคล้องจองหลังจากการสอบ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในขณะที่เพื่อนสอบสอนเป้นอบ่างดี

ประเมินตนเอง : ยังขาดความรับผิดชอบในส่วนการเตรียมชาร์ตสอบสอน จึงทำให้ต้องมีการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าใน

วันสอบ

ครั้งที่6

คาบที่ 6 การชมนิทรรศการเกี่ยวกับสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ของพี่ปี5 ได้จัดรวบรวมสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัย ไว้หลากหลายให้ได้เรียนรู้และนำไปใช้

 สิ่งที่ได้รับ

1.ได้เรียนรู้สื่อต่างๆอย่างกลากหลาย

2.ได้เรียนรู้เกี่ยววิชาการด้านการศึกษาปฐมวัย

3.เรียนศึกษาเรียนรู้นอกห้องเรียนได้อย่างหลากหลาย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้เรียนรู้นอกห้องเรียนอย่างเหมาะเพื่อฝึกประสบการณืผู้เรียน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในการเข้าชมนิทรรศการเป้นอบ่างดี

ประเมินตนเอง : ได้เรียนรู้รู้นอกห้องและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน