ครั้งที่5

คาบที่ 5 การเขียนคำคล้องจองในหัวข้อที่เราเลือกเอง (แบบเดี่ยว) แต่งด้วยตนเองหรือจะหาในอินเตอร์เน็ตมาใช้สอบสอนในคาบถัดไป

สิ่งที่ได้รับ

1.การฝึกแต่งคำคล้องจองด้วยตัวเอง เพื่อนำไปใช้ในการสอนเด็กปฐมวัย

2.ได้ความสร้างสรรค์ในการจัดทำชาร์ตคำคล้องจอง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้แนะนำนักศึกษาถึงวิธีการเขียนคำคล้องจองอย่างถูกต้อง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนรับผิดชอบหน้าที่ของตัวเองอย่างตั้งใจ

ประเมินตนเอง : มีความคิดสร้างสรรค์และได้ใช้จินตนาการอย่างเหมาะสมในการเรื่องวิชาการ

ครั้งที่4

 คาบที่4 การเรียนรู้เกี่ยวกับคำตล้องจอง วิธีการเขียนคำคล้องจองและวิธีการสอนอ่านคำคล้องจอง ในคาบเรียนมีการแจกอุปกรณ์ฝึกประสบการณ์ และทำกิจกรรมวาดภาพสิ่งที่ตัวเองรักตามจินตนาการ ทำกิจกรรมการแต่งคำคล้องจอง (แบบกลุ่ม)

สิ่งที่ได้รับ

1.การแต่งคำคล้องจองที่ใช้ในการสอนเด็กปฐมวัย

2.วิธีการสอนอ่านคำคล้องจองที่เหมาะสมกับเด็กในห้องเรียน

3.เรียนรู้การทำงานร่วมกันระบบกลุ่ม

4.ได้ใช้จินการนอกห้องเรียนที่ได้รับมาอย่างสร้างสรรค์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้อุปกรณ์ที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างเหมาะสม

ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือใรชนการทำงานกลุ่มอย่างดี

ประเมินตนเอง : ทำงานกลุ่มร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี ได้เรียนรู้อย่างสร้างสรรค์

ครั้งที่3

คาบที่ 3 เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาศาสตร์วิชาการ เป็นการจัดนิทรรศการทางคณะศึกษาศาสตร์ ที่เกี่ยวกับด้านวิชาการ และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่9 มีการจัดซุ้มนิทรรศการของสาขาต่างๆในคณะศึกษาศาสตร์ ให้ความรู้อย่างหลากหลาย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้วิธีการศึกษาที่หลากหลายแก่ผู้เรียน ให้เกิดการเรียนรู้และการนำไปใช้

ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ปฏิบัติตามกิจกรรมอย่างสนุกสนาน

ประเมินตนเอง : มีความรักผิดชอบในตัวเองมากขึ้น เพราะมีหน้าที่สำคัญในการเข้าร่วมกิจกรรมศึกษาศาสตร์วิชาการ